nl.aazsante.fr

De Grootste Portaal Van De Gezondheid En Kwaliteit Van Leven.

Erg drukke kinderen verliezen de beste momenten van de kindertijd

Erg drukke kinderen verliezen de beste momenten van de kindertijd

Elk kind heeft grappen nodig - maar dit is niet altijd het geval. De focus op het kind bereikt zijn hoogtepunt rond de vijftiende eeuw. Tot de middeleeuwen werd de kindertijd niet gewaardeerd. Toen het kind was gespeend, op de leeftijd van drie of vier jaar, verhuisde het naar de volwassen wereld. Er waren geen formele scholen en de familie was niet zoals nu. In hetzelfde huis waren er mensen met verschillende achtergronden. In de moderne tijd, samen met de grote uitvindingen, de liberale revolutie en, later, met de verlichting en de vorming van de bourgeoisie, ontstaat kleutertijd. Het kind wordt meer verzorgd en de familiebanden worden sterker. Ouders en kinderen genieten meer van elkaar en het kind wordt gezien als een persoon die essentiële aandacht en training nodig heeft. Kindertijd wordt een idee van een speciaal moment, een gouden eeuw. Al snel begon men te beseffen dat het de moeite waard was om in zulke kleine en afhankelijke wezens te investeren.

Er ontstaat kindertijd wanneer wordt besloten om de kinderen naar school te laten gaan, te spelen en kinderen te worden. Met de moderniteit wordt de jeugd meer bestudeerd en gezien als het tijdperk van vorming. Het kind is in theorie beschermd tegen werkvereisten en krijgt het recht om een ​​kind te zijn, zonder enige andere verplichting dan te genieten van de volheid van zijn leeftijd. Liliana Sulzbach (2000) in haar korte De uitvinding van de kindertijd portretteert op een objectieve en diepgaande manier de concepten van kinderarbeid, waarbij de eisen aan de armere klassen en de hogere middenklasse worden vergeleken. De verschillen zijn cruciaal, maar in beide volgen we een soort van snijwond en invasie in de territoria van de kinderwereld. Kinderen nemen functies over die niet passen bij hun leeftijd.

Een kind uit het arme binnenland van het noordoosten zucht als hij zegt: "Wat is de manier waarop u moet? Terwijl het meisje uit de hogere middenklasse met een mengeling van voldoening en twijfel spreekt: "Ik heb tijd voor alles! Ik heb een volwassen leven, maar op die manier is het beter!", Verwijzend naar het drukke schema en soms weinig gebouwd op basis van in zijn verlangen of profiel, zoals de jongen die zucht vanwege het gebrek aan alternatief en zegt "moet werken!".

Wat zal het zijn dat kinderen meer en meer te diepe staten hebben van verdriet, slapeloosheid, hyperactiviteit en tekort van aandacht?

Op zoek naar onze kinderen, de beste van de wereld is volkomen begrijpelijk, maar het doel achter de praktijken is twijfelachtig. We begrijpen dat de training voldoet aan de verwachtingen voor het kind om een ​​volwassene te worden? voor de concurrerende wereld, maar daarvoor is er een soort van omkering. Een kind zijn betekent niet noodzakelijkerwijs een kind hebben en daarom creëren we voor onze kinderen een leven dat niet veel verschilt van het leven dat volwassenen van ons nemen: onbuigzame uren, veel sportactiviteiten, vreemde talen leren, logopedisten, psychologen, pedagogen, enz. Een echt multidisciplinair team dat maar weinig volwassenen hebben.

De rol van ouders

Ouders maken, op verzoek van scholen of op basis van hun eigen verwachtingen, de routine van hun kinderen tot een ongebreidelde taakmarathon. De tijd versnelt voor de kleintjes en wordt een waardevolle troef voor hen.

In de angst om kinderen alle gecrediteerde middelen te geven die nodig zijn voor ontwikkeling, riskeren ouders het ondermijnen van waarden als gevolg van het krijgen van kinderen

In mijn dagelijks leven, als psycholoog, zorg ik voor kinderen en praat ik met hun ouders en met degenen die verantwoordelijk zijn voor het schoolleven en ik hoor uitspraken als "mijn zoon is erg intelligent" , "het is ongelooflijk dat het vermogen van dit kind om alle dingen vast te leggen", "een briljant kind is maar om een ​​of andere reden niet goed gaat op school", "mijn zoon heeft een bovengemiddelde intelligentie, maar heeft geen vrienden en heeft geen betrekking "," hij is een geboren atleet, heeft een geweldig talent "of, omgekeerd," hij is traag om de activiteiten te doen "," heeft geen gevoel voor tijd "," kan zichzelf niet organiseren met lessen "," met gemak "en vele andere verklaringen die ons maken Welke ketting ontbreekt? Wat heeft kinderen meer en meer tot diepe toestanden van verdriet, slapeloosheid, hyperactiviteit en aandachtstekort geleid?Gelukkig hebben we vandaag een repertoire van komende kennis van de geneeskunde, psychologie, neurologie, die het verschil maakt om de etiologie van een aantal foto's te leren kennen en in staat zijn om hen te behandelen. Een feit dat 50 jaar geleden nog niet vaak voorkwam en de behandelingsvoorwaarden daarom onzeker waren, zodat we niet alleen aan de loop van het leven kunnen toeschrijven dat we beginnen met kinderziekten. Ongetwijfeld is de factoren van de dag-tot-dag als geweld, concurrentie-eisen, gemakkelijke toegang tot de media, de vermindering van de kindertijd tijd, dragen bij aan het uitbreken van de frames voordat vaker voor bij volwassen leeftijd te verhogen.

De kosten van een gezin stichten is ook hoog. Het voorbereiden van kinderen is een grote en complexe investering geworden. Ouders werken onvermoeibaar om hun kinderen te ondersteunen en ervoor te zorgen dat de middelen niet ontbreken. Aan de andere kant hebben we kinderen die veeleisend en moe zijn, met weinig gebruik van tijd om te spelen en te leren op school.

Wat zou er worden verwacht? Bieden niet de mogelijkheden om te leren? Nee, absoluut. Misschien is de link die we in ons dagelijks leven moeten vinden als ouders een cultivatie door middel van leren, studeren en kennis. Leren is geen proces van het volbrengen van taken, maar een proces van het ontdekken van nieuwe dingen, van de eenvoudigste tot de meest complexe. Zorg voor de middelen uit de overtuiging dat meer dan de resultaten, we hopen dat ouders en opvoeders te helpen onze kinderen constructieve idealen te creëren.

Niet altijd de kinderen proces idee waarbij zij betrokken zijn, wat zijn de stadia van elk en enig leren. Betrokkenheid, toewijding, doorzettingsvermogen zijn weinig onderstreepte waarden in leerprocessen.


Keizersnede is misschien niet de beste optie voor premature baby's

Keizersnede is misschien niet de beste optie voor premature baby's

Veel verloskundigen kiezen voor een keizersnede wanneer de foetus niet groeit zoals verwacht, omdat ze denken dat dit type in deze gevallen het beste is. Maar een onderzoek dat gisteren werd gepresenteerd op de 32e jaarlijkse vereniging voor maternale en foetale geneeskundevergadering in Dallas (VS) toont het tegenovergestelde.

(Familie)

Februari is de nationale mondgezondheidsmaand voor kinderen

Februari is de nationale mondgezondheidsmaand voor kinderen

Sinds de ontwikkeling van goede gewoontes bij kinderen en het plannen van regelmatige tandheelkundige consulten, kunnen kinderen een leven lang gezond tandvlees en tandvlees initiëren, sponsors van de American Dental Association (ADA) elke maand in februari. Nu, in zijn 63e jaar, brengt deze maandlange nationale gezondheidsviering duizenden tandartsen, zorgverleners en anderen samen om de voordelen te promoten van goede mondgezondheid voor kinderen en volwassenen, caregivers, leraren en vele anderen.

(Familie)